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本讲北京中医药大学郝万山教授讲述了《伤寒杂病论》社会背景和学术背景两方面。东汉末年，战争、天灾不断，大量长期的传染病大面积流行。人吃人的社会背景，张仲景有机会获得大量临床实践体会和实践经验，有机会收集当时医家和百姓防治传染病的大量经验和方法。从学术背景的角度说，他熔“经方”和“医经”为一炉，创立了理法方药相结合的，有理论、治则、治法、有方子、有药物组成，创立了理法方药相结合的辨证论治体系。王叔和把《伤寒论杂病论》整理成《伤寒论》。（伤寒论）
诊断首先要分辨阴阳，然后看面部——望色，知道面部和五脏相对应的分布。其次还要视喘息、听声音。本片首先根据具体实例对上述问题进行分析，然后讲解了《藏气法时论》中的五行生克预测疾病及五脏所欲的问题，本片着重介绍了肝病的发展变化基本规律。（黄帝内经）
本片介绍了2型糖尿病治疗策略上治疗达标，全球专家共识的依据。全球专家共识是由英、意、德、美、澳、韩等9个国家举办的专家会议提出的。片中详细介绍了糖尿病的患病率和患病人数、患病死亡率和死亡人数、中国糖尿病及糖尿病前期患病率的增长趋势。
本片利用心脏彩色超声与同步录音技术相结合详细阐述了正常与病理情况下的心音、杂音的产生机理和特点。正常情况下，心音主要由第一和第二心音组成。其中第一心音是由心室收缩时二、三尖瓣关闭所产生，音调较低；第二心音是由心室舒张时主、肺动脉瓣关闭所产生，音调略高。杂音主要是由各种原因产生的湍流所致，按其出现时间可分为收缩期杂音、舒张期杂音和连续性杂音，片中对每种杂音的特点都做了详细介绍。
论文改写实例解析：1、论文原来什么样子；2、问题在哪里；3、改好以后的样子。
学习《伤寒论》的方法和要求从两个方面来说，1、学什么，学《伤寒论》的基本知识和基本内容；学习辨证用方的思路和方法；学习《伤寒论》中的灵活用方的思路。2、怎么学？有八个过程，其实学习方法是因人而异的。首先训词释句，弄通本意；二是“熟读默记，娴熟于心”；《伤寒论》的六经病证篇，就是从“辨太阳病脉证并治上第五”到“辨阴阳易差后劳复病脉证并治第十四”这十篇398条，要求大家背112条，这样一方面可以“书读百遍，其义自见”，另一方面在用的时候，可信手拈来，便于应用。（伤寒论）
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