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止嗽散方义分析略偏一点温性，归类归在治风剂。用药来讲温润和平，配伍的特点是温而不燥、润而不腻、散寒不助热、解表不伤正。辨证的要点是痰不多的要和肺热咳嗽、阴虚咳嗽相区别。随证加减，因为它治诸般咳嗽，所以要根据具体性质的差异来加减。辛凉解表是针对外感风热或者风温初起。归纳一下温热病邪侵犯人体的特点有：证发病急、传变快；容易搏结气血，蕴结成毒；侵犯人体有两个途径，一个皮毛，一个口鼻，指呼吸道，传染性明显；由于它是温邪，容易伤津耗气；多兼夹秽浊之气，具有传染性。（方剂学）
本片主要介绍了儿童发热的概念、发病的原因以及防治的方法。造成发热的最常见的病因是病毒，当受感染的细胞开始繁殖病毒时，人体就会做出升高体温的反应来控制感染的扩大。另外，片中还介绍了给儿童测量体温的方法、儿童发生抽风的处理、治疗发热的药物、防止脱水和降温的方法，以及医生对发热患儿的检查。
社区获得性肺炎指在医院外获得的肺炎，简称CAP。美国每年有300万人患病，住院治疗死亡率为30%。中国肺炎患者主要为老年人，患病率为85%。社区获得肺炎的诊断依据是咳嗽、咳痰或原有呼吸道疾病症状加重，出现脓性痰、发热等。
问寒热：就是询问病人有没有怕冷和发热的感觉，问诊主要是问病人自觉的症状、自我的感觉。寒分为恶风、恶寒和畏寒三种。“热”是指的自觉全身或者是局部的发热。寒热的类型分为恶寒发热，恶寒重而发热轻，发热轻而恶风和发热重而恶寒轻四种。恶寒重而发热轻是有时候感到怕冷，发热轻而恶风有时候感到发热。去衣则寒，加衣则热。对于恶寒发热，主要掌握，它是涉及到邪正双方，要从邪和正双方来理解；寒热并见是表证的重要依据；某些里热证可以寒热并见。（中医诊断学）
《温病学》它是研究温病的病因病机、发生发展规律及预防与辨证论治的一门学科。也就是说，它研究的是温病。简单地说，温病就是外感热病，是一门临床课，因为它是对温病进行辨证论治的一门学科。但是，它里面还有很多内容是属于基础学科的内容。所以，我们现在把它放在临床课之前，基础课之后，讲完了基础课以后，讲伤寒、温病，然后进入临床。现在是把它作为一门基础临床课来讲。（温病学）
症状是在病变过程中出现最多的。我们中医所说的症状包括症状和体征。因为体征是客观的，比方说发热，体温表可以量出来，很客观。但又比方说头痛，就很难客观检查，也可以说没办法检查，只能靠病人说，这是他的自我感觉，这是症状。但是中医分得不是那么严格，统称都叫症状，所以我们中医所说的常见症状，其中就包括体征。在温病中有些主要的关键症状出现，可以标志病情发展的阶段，所以很重要。（温病学）
温病的概念，其中包括了温病的概念、特点、范围、分类、温病和伤寒的关系、温病和温疫的关系。温病是外感四时温热邪气所引起的，以发热为主要临床特征的，多种急性热病的总称。它的内涵，本身是急性热病。这里边有几个区别，外延要引申，首先强调它是外感病，不是内伤杂病，因为对疾病大的分类，分为外感和内伤两种，首先它是外感病，不是内伤杂病，排除了一大类。在外感病里边，又有伤寒和温病两大类，伤寒是外感寒邪，温病是外感温热邪气，这就排除了伤寒，它是除伤寒之外的外感病。（温病学）
本讲主要介绍以下几个内容：1、“新病恶寒”。新病恶寒，就是突然起的，不是经常性的。2、“久病畏寒”。3、“但热不寒”，就是只怕冷没有发热的感觉，这是一种寒证的特征。这又分为三种：第一个壮热，第二个是潮热，第三个身热不扬，这是发热的三种情况。4、寒热来往是恶寒发热交替发作，界线分明。又可分为两类，一个是寒热往来无定时。另一个是寒热往来有定时。寒热类型分为：寒发热、但寒不热、但热不寒、寒热往来四类。（中医诊断学）
本讲主要讲述病证，首先是关于疾病的概念的问题。本片专门讨论热病问题，首先讲到的就是伤寒。伤寒无论狭义还是广义，都是由于外感邪气引起的，都是发热症状，也就是热病，这是“理论阐释”的第一个方面。第二方面是关于热病的预后问题，讲了六经热病症状以及治疗法则，又提出了饮食护理问题。（黄帝内经）
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